倒過來，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769大量的創(chuàng)業(yè)者都是知識(shí)分子出身，總覺得知識(shí)和錢一旦掛鉤就不純潔了，知識(shí)與金錢一旦掛上關(guān)系就是一件非?？蓯u的事情。
那么我們對(duì)在線教育是否有錯(cuò)誤認(rèn)知? 2016年9月，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769印度在線教育公司BYJU’s獲得5000萬美元的D輪融資，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769領(lǐng)投的是扎克伯格夫婦慈善基金會(huì)ChanZuckerbergInitiative(CZI)和紅杉資本。 然而互聯(lián)網(wǎng)和科技真的會(huì)改變過去學(xué)習(xí)的方式，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769隨著動(dòng)作捕捉技術(shù)的發(fā)展，大量線下技能類的學(xué)習(xí)從底層發(fā)生變革。圖形化編程其實(shí)就像是兒童自行車后轱轆的兩個(gè)側(cè)輪，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769你要學(xué)會(huì)真正的編程，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769可能一兩個(gè)月就要丟掉這些側(cè)輪，結(jié)果這些平臺(tái)能夠把這個(gè)過渡期拉長到五年，這不是誤人子弟嘛!大量的平臺(tái)沒有縱深的原因也很簡(jiǎn)單，用戶來到平臺(tái)根本留存不下來，已經(jīng)上過一次當(dāng)了，怎么會(huì)上第二次呢? 那些做的好的在線教育產(chǎn)品，一定會(huì)把縱深這件事情做得越來越好，甚至最終形成高度垂直的一個(gè)社區(qū)，有小白，有已經(jīng)入門，有高手，甚至也有專家。 正是因?yàn)閲鴥?nèi)的消費(fèi)習(xí)慣導(dǎo)致很久以來在線教育都是靠“忽悠”，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769體制內(nèi)“忽悠”學(xué)校買單，體制外“忽悠”學(xué)生和家長買單。只有極其少數(shù)的名師和內(nèi)容制作機(jī)構(gòu)，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769會(huì)脫穎而出，成為全中國乃至全世界學(xué)生追捧的明星。 好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這件事情“上癮”。 如果要論在線教育的學(xué)習(xí)效果，環(huán)保設(shè)備2C1-2114769內(nèi)容就更不應(yīng)該免費(fèi)了。